Erweitern Sie Ihr student-Wissen mit der führenden digitalen Bibliothek im Bereich Implantologie zahnmedizin
Der ITI University Campus ist ein geschlossenes Lernmanagementsystem (LMS), das kostenlosen Zugang zur weltweit größten digitalen Bibliothek für E-Learning-Inhalte im Bereich der Implantologie (zahnmedizin) bietet. Es wird vom ITI kostenlos zur Verfügung gestellt und unterstützt Universitäten und zahnmedizinische Fakultäten weltweit mit über 800 Lerninhalten, um die Lernerfahrung ihrer students zu bereichern.
Vollzugriff erhalten auf die größte digitale Bibliothek von E-Learning-Inhalten im Implantat zahnmedizin kostenlos.
Erweitern und verbessern die Lernerfahrung für Ihre students mit erstklassige E-Learning-Inhalte.
Nutze die Gelegenheit Gebrauchsfertige zahnmedizin-Lernmaterialien für Implantate.
“Das ITI University Campus-Programm ist seit einigen Jahren ein wesentlicher Bestandteil des prädoktoralen Implantat-Programms curriculum des Academic Centrum of Zahnmedizin Amsterdam (ACTA). Unsere student-Studierenden haben Zugang zur Online-Lernplattform, die verschiedene Online-Lernmodule und Aufzeichnungen von Kongressvorträgen umfasst. Mit der großartigen Unterstützung des ITI University Campus-Teams haben wir ein solides und umfassendes Implantat-Lernprogramm entwickelt, das ein breites Spektrum an didaktischen Komponenten abdeckt, darunter Diagnostik und Behandlungsplanung, Heilung und Osseointegration, Ästhetik, Implantate bei Patienten mit gesundheitlichen Einschränkungen, Implantatkonfiguration und Abutmentauswahl. Darüber hinaus haben die students Zugang zum Bewertungsbereich der Lernplattform, wo sie ihre Fortschritte einschätzen können. Das Feedback, das wir von den students erhalten, ist sehr positiv, und sie sind von ihrer gesamten Lernerfahrung begeistert. Das Ziel unseres Ausbildungsprogramms für Studierende ist es, den students anwendbares Wissen zu vermitteln und sie darauf vorzubereiten, im Laufe ihrer Karriere als Zahnärzte neue Herausforderungen und klinische Probleme zu meistern. Das ITI academy spielt eine zentrale Rolle und bietet uns eine hervorragende Gelegenheit, moderne Lehrmethoden umzusetzen, die maßgeblich dazu beitragen, dass unsere student-Studierenden Kompetenzen in implantatbezogenen klinischen Verfahren wie der klinischen Beurteilung, der Behandlungsplanung und der Versorgung von Implantaten entwickeln und somit angemessen auf die zahnärztliche Praxis vorbereitet sind.”
Prof. Kostas Zygogiannis
Akademisches Zentrum von Zahnmedizin Amsterdam (ACTA), Niederlande
“Unser von der EFP anerkannter Masterstudiengang hat sich seit Beginn unserer Zusammenarbeit mit dem ITI University Campus erheblich verbessert. Die Studierenden nutzen die Software im Rahmen eines Blended-Learning-Konzepts, bevor sie an von Dozenten geleiteten Workshops und Lehrveranstaltungen teilnehmen. Darüber hinaus lassen sich mehrere der Module auch auf die parodontologische Ausbildung anwenden, da sie sich nicht ausschließlich auf Implantate zahnmedizin konzentrieren.”
Prof. Dr. Wim Teughels
Abteilung für Orale Gesundheitswissenschaften, Universitätskliniken Leuven, Belgien
Testimonials von Prothetik-Kursleitern:
- “Das ITI bietet den students leicht zugängliche Informationen, um ihren Lernprozess zu beschleunigen, und ermöglicht es ihnen, ihr Wissen anhand kurzer Quizfragen zu überprüfen. Da unsere students visuell orientierte Lerner sind, sind die auf der ITI-Plattform bereitgestellten Videos ein wertvolles Instrument für unseren Kurs, das den students hilft, neue Themen zu erkunden und ihr Verständnis für schwierige Konzepte in der Prothetik zu vertiefen.”
- “Die ITI-Academy-Plattform hat sich als unschätzbare Bereicherung für unseren Unterricht im Doktorandenvorbereitungsprogramm curriculum erwiesen. Die Inhalte sind fachkundig präsentiert und leicht verständlich. Die Seiten sind sehr übersichtlich gestaltet, und wir profitieren zusätzlich von den passenden Tests, die die Videolektionen begleiten. Die Materialien sind auf dem neuesten Stand und wecken das Interesse sowohl der student-Studierenden als auch der Lehrenden. Der ITI University Ccampus ist eine sehr hilfreiche Plattform zur Erstellung maßgeschneiderter Inhalte für bestimmte Lektionen und Kurse, die den Fokus der student-Studierenden auf einen bestimmten Teil der umfangreichen Inhaltsbibliothek lenken. Da wir Kursseiten erstellen können, haben wir die Kontrolle darüber, wer auf welche Inhalte zugreift und wie gut die Teilnehmer mit den Inhalten zurechtkommen. Die Unterstützung durch das ITI war absolut hervorragend. Unsere Fragen werden trotz der Zeitverschiebung fast sofort beantwortet, und Frau Cano hat maßgeblich dazu beigetragen, uns (manchmal sogar mehrmals) mit Geduld und Professionalität zu schulen.”
Erfahrungsberichte von DDS-Studierenden im student-Studiengang im 3. und 4. Jahr eines vierjährigen Zahnmedizinstudiums (curriculum):
- “Die Lernmodule des ITI boten unserer Klasse eine umfassende Ausbildung in der Prothetik und vertieften wichtige Konzepte beim Design, der Herstellung und der Eingliederung von Implantaten und anderen künstlichen Ersatzteilen für Zähne und Gewebestrukturen. Diese Module behandelten ein breites Themenspektrum, einschließlich Ästhetik und Behandlungsplanung. Durch die Teilnahme an diesen Modulen und die Absolvierung von Quizfragen am Ende der Module habe ich ein tieferes Verständnis für die Prinzipien und Techniken der modernen Prothetik in einer kontrollierten, leicht verständlichen Umgebung gewonnen.”
- “Ich glaube an das Zitat: “Letztendlich ist Bildung im wahrsten Sinne des Wortes das Streben nach Wahrheit. Sie ist eine endlose Reise durch Wissen und Erleuchtung.” Diese gesamte Reise zum Erwerb von Wissen, Fähigkeiten und der Kunst des Implantats zahnmedizin wäre ohne die ITI-Plattform unvollständig. Die hochprofessionelle und evidenzbasierte Videovorlesung zum Thema Implantat zahnmedizin ist sowohl inhaltlich als auch in der Präsentation hervorragend. Darüber hinaus ermöglichte die Integration in den Kurs zur festsitzenden Prothetik ein umfassenderes und vertieftes Lernen zum Thema Implantat zahnmedizin zum Wohle des Patienten. Die schönsten Aspekte des Kurses waren die Fallbeispiele aus der Praxis und das zu jeder Vorlesung gehörende Quiz. Dies trug nicht nur dazu bei, eine breitere Perspektive auf das Implantat im interdisziplinären Patientenmanagement zu gewinnen, sondern diente auch als Instrument zur Wissensüberprüfung.”
- “Unser fortgeschrittener Kurs in Prothetik an der NYU nutzte die ITI-Lernmodule, was einen flexiblen und einzigartigen Ansatz zum Erlernen von Implantaten aus allen Facetten ihrer Integration im zahnärztlichen Bereich ermöglichte. Dies wurde durch mehrere Module erreicht, die verschiedene Konzepte abdeckten, von der ästhetischen Behandlungsplanung bis zur Überwachung der periimplantären Gewebegesundheit sowie chirurgischen Komplikationen und deren Management. Jedes Modul bot eine vollständig umfassende Wiederholung des Materials, und die Quiz am Ende jedes Moduls ermöglichten eine qualitative und quantitative Messung des Verständnisses für jeden von uns, der eingeschrieben war. Zu wissen, dass mir diese Ressource zur Verfügung steht, wenn ich mein eigenes Implantat setzen muss, ist so tröstlich und beruhigend, dass ich mich darauf freue und darauf, meinen zukünftigen Patienten einen weiteren zahnärztlichen Service anbieten zu können.”
Testimonials von Postgraduierten-Residenzärzten in Prothetik:
- “ITI-Videos waren eine sehr informative Bildungsquelle. Ich habe umfassend über umfassende Behandlungsplanung, Implantatbelastungsprotokolle, Risikobewertung und verschiedene Konzepte im Zusammenhang mit festsitzendem Zahnersatz gelernt, die mir nicht nur bei der Patientenversorgung geholfen haben, sondern mich auch zu einem neugierigeren Kliniker gemacht haben.”
- “Das ITI Academy hat unter meinen Mitassistenten lebhafte Diskussionen ausgelöst und viele klinische Fallbeispiele seitens der Dozenten hervorgebracht. Im Rahmen unseres study club-Formats dienen die zugewiesenen Videos und Wissensüberprüfungen als hervorragende visuelle Hilfsmittel, die durch unsere Fragen und die Erfahrungen der Dozenten vertieft werden. Das ITI verdeutlicht, dass der prothetisch orientierte Behandlungsplan für den Implantat-Workflow von entscheidender Bedeutung ist. Das ITI veranschaulicht die Planung, Kommunikation und Durchführung der Implantatbehandlung zahnmedizin – von der Diagnose über die Erstellung des Behandlungsplans bis hin zur langfristigen definitiven Versorgung. Der Zugang zu umfassenden Inhalten rund um das Thema Implantate durch das ITI hat den Wissensaustausch erleichtert, was wir sehr schätzen, da wir feststellen, dass es viele korrekte Techniken gibt, die je nach Anwender unterschiedlich umgesetzt werden.”
“Als akademische Einheit ist es uns gelungen, unseren maßgeschneiderten ITI-Universitätscampus mit individuell angepassten Lernmodulen und Wissensblöcken unter Nutzung der hervorragenden Ressourcen des ITI Academy aufzubauen. Das Feedback sowohl von den Mitarbeitern als auch von den Auszubildenden war hervorragend, und wir haben die Lernblöcke in unsere UCL-Lehrmodule integriert. Solche Kooperationen verdeutlichen den Teilnehmern zudem die immensen Vorteile, die sich aus der Zugehörigkeit zur ITI-Community als mitglied ergeben.”
Prof. Lambis Petridis
Vorsitzender Prothetik
UCL Eastman Dental Institute, London, Großbritannien
“Der UNICOC-Campus der ITI-Universität bot die Gelegenheit, Räume für den akademischen Austausch zu schaffen, die die Aneignung, den Austausch und den Transfer von Wissen im Bereich der Implantologie fördern, und ermöglichte es unseren students und Lehrkräften, die akademischen Aktivitäten mit Lehrmitteln zu bereichern, die auf den neuesten technologischen, wissenschaftlichen und forschungsbezogenen Trends basieren. Ebenso fördert der Campus die Aktualisierung des Lernens und trägt zu einer akademischen Erfahrung bei, die die Arbeit im Rahmen des classroom und darüber hinaus durch vielfältige Ressourcen bereichert. Dadurch werden die Ausbildungsprozesse in den Bachelor- und Masterstudiengängen gestärkt, was sich als nützlich für die Lösung von Problemen auf der Grundlage der besten wissenschaftlichen Erkenntnisse erwiesen hat und sich in bewährten Verfahren im Bereich der klinischen Implantologie niederschlägt.”
Ethel Díaz López
Postgraduierten-Direktor
Universitäre Institution Colegios de Colombia (UNICOC)
Wie man ITI University Campus-Partner wird
Der ITI University Campus ist für Universitäten/Zahnkliniken und deren Studierende komplett kostenfrei!
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